谭建平潮湿的宿舍。 徐志雄 摄
谭建平检查辅导孩子们的课堂练习。 徐志雄 摄
6月14日，记者在龙市乡田心小学见到谭老师时，他正在给三年级学生上语文课。写板书、教孩子们阅读理解、拖着行动不便的双腿逐个辅导孩子们，课堂上的每一件事谭建平都一丝不苟。
“谭老师是一位工作态度非常认真的老师。”田心小学校长伍小青告诉记者，为了不落下孩子们的课程，加之办学条件十分艰苦，谭建平只能把瘫痪30余年的妻子安顿在两间潮湿的校舍里，利用课余时间来照料她。
田心小学共4个班，3名教师加上3名代课老师需要照顾从幼儿班到3年级的135名学生。因为贫穷，这些孩子的父母大部分都背井离乡在外打工，留守儿童占到了80%以上。
谭建平说，对于这些孩子，学校的几位老师除了日常上课教授知识以外，还要照顾他们的生活，教会他们如何自理。“遇到一些连学杂费都交不起的特困学生，作为老师我必须帮他们想办法凑齐学杂费。”
自1994年从龙市乡中心小学调入田心小学至今，谭建平在自己家庭本就极度困难的情况下，还用微薄的薪水先后资助了30多位贫困学生。他说，人要知恩图报，自己在最艰难的时候受到过爱心人士的帮助，所以要力所能及的去帮助更多人。
“谭老师是一个很特别的老师，而且非常关心别人。”田心小学三年级学生伍彤告诉记者，在谭老师的教导下，同学们的语文成绩都不错，几乎没有不会做的题目。在生活上，谭老师对同学们的关怀更是无微不至，他会将自己的食物让给同学们吃，有同学受伤也是他省吃俭用挤出医药费给同学治疗。
走上讲台的40年来，谭建平对病妻不嫌弃、对学生不抛弃、对偏远山区教育事业不放弃的精神，默默诠释了责任与坚守的意义。如今，已经行将59岁的谭建平还有1年多便要退休了，但放心不下孩子们的他，希望退休后能继续留在学校给孩子们做课外辅导。“和孩子们一起能让我感到快乐，就像回到了童年。”(记者 徐志雄 通讯员 袁俊杰)
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